Slik Forstå Infant kognitiv utvikling: Brain Development

Infant og barns utvikling er viktige disipliner innenfor fagfeltet psykologi og mange ord blir publisert hvert år forme og voksende denne kroppen av kunnskap. Det er vanskelig for selv de mest dedikerte foreldre til å holde opp.
Spedbarn lære en enorm rekke ferdigheter under sine første to årene. Turen fra det rent refleksive "spise-sove-bæsj" scenen til å kjøre rundt å spørre "Mamma, hvorfor er himmelen blå?" krever læring på en hastighet uovertruffen på noe annet stadium av livet. Ikke bare er de å lære ny informasjon, men deres hjerner er fysisk utvikling i en utrolig hastighet og som endrer form for tanke og læring de er i stand til. En modell for denne perioden av spedbarn utvikling, skapt av Jean Piaget, er beskrevet nedenfor med tillegg av språklige milepæler og vil lære deg hvordan å forstå spedbarn kognitiv utvikling. Merk at denne artikkelen dekker bare kognitiv utvikling (spedbarn hjernens utvikling for tenkning og språk) og ikke andre typer utvikling som brutto og finmotorikk

1. Fødsel til en måned -. I denne fasen av babyen utvikling, spedbarn svare rent ved refleks (f.eks suger i respons til en nippel). Det er egentlig ikke noen kognitive prosessen i disse handlingene. De imiterer observerte munnbevegelser, som er det første språket milepæl, men stemmebåndene er for uutviklet å danne språklignende lyder
   
2. 1-4 måneder -. Spedbarn begynner å forstå mønstre, for eksempel tilstedeværelse av en flaske betyr at det er foringstid. Spedbarn begynner å velge å gjøre ting fordi de forskuttere utfallet. De lærer tillit (hvis deres behov blir møtt) eller mistillit (hvis de ikke er). De begynner kurrer og lage vokallyder, og ved slutten av denne perioden, har de begynt å gjøre noen konsonant lyder (b, k, m, g, p)
   
3. 4-8 måneder -. Inntil nå alle av sine handlinger har vært sentrert rundt kroppen sin, men nå begynner de å utføre handlinger på eksterne objekter uten hensyn til deres fysiske behov, som er en enorm tillegg til babyen milepæler. De utforsker hånd og munn og begynner å eksperimentere med objekter. De spore objekter som forlater sin direkte synsfelt. De begynner å bli med konsonanter og vokaler å danne ord uten mening ( "gaga"). Disse ordene begynner å vedta rytmen i språket de hører, og de lærer å ta svinger "snakker" med andre heller enn bare å snakke hele tiden. Ved slutten av denne perioden, de begynner å forstå noen enkle ord ( "melk") og kan begynne å bruke ord for å representere objekter. Disse ordene kan være enkle, men virkelige ord ( "mamma") eller kan være tull ord ( "BUH" henviser til en favoritt utstoppede dyr)
   
4. 8-12 måneder -. Spedbarn begynner å ta i bruk mer sofistikerte midler-end oppførsel. De etterligner handlinger som klapping. De vil gjenta den samme handlingen med forskjellige gjenstander for å sammenligne resultater, for eksempel oppdage at å slippe en blokk på et hardt gulv lager en lyd mens slippe en bamse ikke. De lærer at objekter ikke forsvinner når de er ute av syne (objekt permanens) og vil se etter objekter som har vært skjult. De begynner å bruke ekte ord og ved sin første bursdag, kan de snakke opp til et dusin ord. De forstår langt mer språk enn de kan snakke. Ved slutten av denne perioden, kan de peke på ønskede objekter og nikke eller riste på hodet som svar på spørsmål
   
5. 12-18 måneder -. Spedbarn fortsette å utforske og eksperimentere gjennom disse månedene av babyens utviklingstrinn, men forstår ikke at noen ting kan skade dem, slik som kniver og elektriske kontakter, slik at babyen isolasjons skal allerede være på plass. Deres forståelse av objekt permanens er mer avansert, og de kan finne gjenstander som er skjult, og deretter flyttet til et annet sted. De kan huske bilder av objekter uten å se dem, og det samme gjelder for andre sanser. De begynner å bruke forskjellige toner av stemmen for å gi ord flere betydninger. For eksempel kan den enkelt ord "mamma" betyr "Hvor er mamma ?," "Mamma, kom hit," eller "Jeg elsker deg, mamma", avhengig av barnets tone. Ord vil ofte bli overgeneralized, for eksempel "katt" blir brukt for noen lodne dyr
   
6. 18-24 måneder -. Spedbarn lete etter gjenstander i forventet steder, for eksempel på jakt etter et leketøy i leketøy brystet, selv om de ikke ser objektet satt der. De lærer regisserte rutiner, forstå at en enkel setning som "la oss gå for en stasjon" betyr å gå til garasjen, så får i bilen, deretter får spent inn i en bil sete, så ser sjåføren får inn, så hørte bilen start , og så videre. De får en forståelse av fortid, nåtid og fremtid. De lærer å gruppere gjenstander inn i kategorier, og dermed gjenkjenne et objekt som en skjorte, selv om det er forskjellig fra andre skjorter de har sett. Ved slutten av perioden, har de lært å gjøre ting opp og engasjere seg i late spille. De begynner å snakke i setninger ved hjelp substantiver, verb og adjektiver (skjønt sjelden andre ordklasser). De kan uttrykke følelser som "meg trist," de forstår "meg" og "mitt". De kan kalle seg selv ved navn, og ved slutten av denne fasen, vil de trolig bruke over 100 ord.
   Som med enhver utvikling diagram, tidene oppført er gjennomsnittlig eller median alder. Hvis barnet ditt er henger i noen bestemt område, betyr ikke at det er en grunn til panikk noe mer enn å møte milepæler tidlig betyr barnet er et geni. Albert Einstein fikk ikke begynne å snakke før han var tre, og ikke snakker godt til han var mye eldre. Min egen søster fortsatt snakket ikke lenge etter listene sa hun skulle ha, så en dag plutselig begynte å bruke hele setninger.
   Men når det er sagt, forsinkelser i tale og språk utviklingsmessige milepæler kan være spesielt plagsom senere i livet som i mange tilfeller mennesker kan aldri fange opp. Språk forsinkelser kan også være symptomatisk for å høre lidelser mer subtile enn vanlig spedbarn høre eksamener kan oppdage.
   Som med så mange ting om barnet ditt, er det vanskelig å finne balansen mellom overreagerer og ignorerer et potensielt alvorlig problem. Hvis du har spørsmål om ditt barns utvikling, snakke med barnelege. Et par av online kurs i psykologi - spesielt i barnets utvikling - kan også hjelpe deg å lære hva du skal se etter hvert som barnet vokser.
   

   Tidligere:Slik Forstå Hva Living With Autism Means

   Neste:Hva er forventet levetid for DiGeorge syndrom?

   • 

     4 måter vin kan ta år av livet ditt,

     I følge Science Rødvin kan bare være den sunneste alkoholholdige drikken av dem alle, derimot, for mye av noe-til og med noe som er så antioksidantfylt som et glass pinot noir-har sine konsekvenser.
   • 

     5 måter å drikke for mye kaffe kan sabotere helsen din,

     I følge Science Det er mange helsemessige fordeler forbundet med å drikke kaffe. Men - som med nesten hvilken som helst mat eller drikke - er det noen potensielt stygge bivirkninger av å spise for my
   • 

     Hva din kaffebestilling sier om din personlighet,

     I følge Science Hvis kaffe er en viktig del av morgenrutinen din, få en last av dette:Ny forskning gir øyeåpnende innsikt i hva din kaffe-bestilling kan avsløre om deg. Mer spesifikt, en undersøkelse
   • 

     26 verste vaner som reduserer stoffskiftet,

     Sier Science Har du noen gang prøvd å bygge en snømann i ørkenen om sommeren? Selvfølgelig ikke. Fordi det ville være umulig. Det samme gjelder for å lykkes med å gå ned i vekt mens du fremdeles gjør