Hva er ADHD hos barn?

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD, tidligere ADD) forårsaker følgende symptomer hos barn:overdreven aktivitet, konsentrasjonsvansker og vanskeligheter med å konsentrere seg kontrollere impulser. Stimulerende medisiner er den vanligste medisinen som brukes til å behandle ADHD.

ADHD, tidligere kalt ADD, er en psykisk helsetilstand som kalles oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse. Personer med ADHD har problemer med impulskontroll, overdreven aktivitet og/eller distraherbarhet på en daglig basis.

Disse symptomene er vanskeligheter med det som er kjent som eksekutive funksjoner, hjernefunksjonene som best forstås som å være sjefen eller administrerende direktør for hjernen. Eksempler på utøvende funksjon inkluderer planlegging, prioritering, organisering, disiplinering og kontroll av hva personen gjør.

Statistikk viser at opptil 7 % av barn og tenåringer lider av denne lidelsen til enhver tid, og opptil 11 % av barna får diagnosen på et tidspunkt i løpet av barndommen.
Helsepersonell har en tendens til å diagnostisere gutter med ADHD hos barn med en hastighet på mer enn det dobbelte av jenter. Det er delvis på grunn av at diagnosen hos jenter blir savnet på grunn av kjønnsforskjeller i ADHD-symptomer.
Det er også rasemessige og etniske forskjeller i ADHD-diagnose og behandling, ved at latino- og afroamerikanske barn er underdiagnostisert med denne diagnosen.
Økende tilgang til omsorg samt familiepsykoedukasjon og kultursensitive vurderinger av ADHD er viktige tiltak for å lindre disse forskjellene. Disse tiltakene bekjemper implisitte skjevheter hos mennesker som er i rollen som å identifisere mulige psykiske helsesymptomer og henvise til vurdering (som lærere og barneleger), slik at ADHD-symptomer blir riktig tolket som potensiell sykdom snarere enn trass eller annen tilsiktet feil oppførsel.
Barn som er yngre enn jevnaldrende i samme klasse er i faresonen for å bli overdiagnostisert med ADHD siden bare måneder i alder kan utgjøre forskjellen i et barns evne til å sitte stille, styre impulsene sine og ta hensyn.
Å utdanne fagpersoner, spesielt lærere, om disse utviklingsforskjellene er nøkkelen til å hjelpe disse barna og deres familier.

ADHD eller ADD-symptomer

Symptomer relatert til uoppmerksomhet inkluderer problemer med å ta hensyn på skolen eller jobben, utseendet til å ikke lytte, unnlate å fullføre tildelte oppgaver, unngå aktiviteter som krever vedvarende fokus, miste ting og lett distrahere. Symptomer relatert til hyperaktivitet inkluderer rastløshet, fiksing, avbrytelse, hyppig prat, påtrengendehet, problemer med å ta hensyn og forsøk på å gjøre flere ting samtidig.

Barn og voksne med ADHD kan også ha symptomer som søvnløshet, lav toleranse for frustrasjon, dårlig selvbilde, glemsomhet, desorganisering, humørsvingninger og "hyperfokus", en tendens til å fokusere intenst på én oppgave eller hendelse som utelukker fokus på andre nødvendige oppgaver.

Lær mer om ADD- eller ADHD-symptomer »

Hva er typene ADHD (ADD)?

Det er tre presentasjoner for ADHD:

Overveiende hyperaktiv-impulsiv
Overveiende uoppmerksom
Kombinert presentasjon (impulsiv, uoppmerksom og hyperaktiv)

Hva er symptomene og tegnene på ADHD?

I følge Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5 ), som er gullstandarden for mentale helsediagnoser, inkluderer symptomer på ADD/ADHD følgende:

Uoppmerksomhet

Gjør ofte uforsiktige feil eller har problemer med å være oppmerksom på detaljer
Dårlig konsentrasjon under oppgaver eller fritidsaktiviteter
Ser ikke ut til å lytte og ser ut til å sone ut når det snakkes direkte til
Unlater ofte å fullføre instruksjoner eller å fullføre arbeidsoppgaver eller gjøremål
Har ofte problemer med å organisere en oppgave eller aktivitet
Kort oppmerksomhetsperiode
Unngår, misliker eller motsetter seg ofte å delta i aktiviteter som krever vedvarende konsentrasjon/mental innsats, på grunn av problemer med å fokusere, en tendens til å kaste bort tid
Mister gjentatte ganger ting som trengs for å fullføre oppgaver eller aktiviteter
Lett distrahert av fremmede innspill eller urelaterte tanker
Hyppig glemsel/fravær

Hyperaktivitet og impulsivitet

Delter ofte i, vrir seg eller banker på hender eller føtter
Har ofte problemer med å bli sittende
Hyppig rastløshet eller kjedsomhet
Har problemer med å drive rolige fritidsaktiviteter
Deltager i flere aktiviteter samtidig
Snakker ofte for mye
Avbryter andre i samtalen gjentatte ganger
Problemer med å vente på hans eller hennes tur
Trenger ofte på andre

Andre hensyn

Det faktum at barn med ADHD kan være i stand til å fokusere mye på aktiviteter de liker (som å se på TV eller spille videospill), selv overdrevent, betyr ikke at de ikke har tilstanden.
Forskjellen i oppmerksomheten til ADHD-barn er at de har en tendens til å ha suboptimal hukommelse, være mindre i stand til å følge oppmerksomhet konsekvent, spesielt når det kreves for å gjennomføre mindre behagelige aktiviteter. Deres problemer med å sitte stille kan innebære atferd som løping eller klatring i situasjoner der det er utrygt eller på annen måte upassende.
Mens symptomer som søvnløshet, irritabilitet, raserianfall, ellers raskt temperament eller vanskeligheter med å håndtere sinne, samt lav frustrasjonstoleranse, ikke er spesifikke for ADHD eller nødvendig for diagnosen, er det mange barn, tenåringer og voksne med denne sykdommen. har disse symptomene.
Foruten søvnløshet, plager ofte andre søvnproblemer som søvnapné, lav søvneffektivitet og problemer med å holde seg våken på dagtid barn som har ADHD.

Hva er risikofaktorer og årsaker til ADHD i barndommen?

Selv om det ikke er én enkelt årsak til ADHD, er det en rekke biologiske, miljømessige og sosiale faktorer som ser ut til å øke risikoen for at en person utvikler lidelsen.

Hjerneavbildningsstudier viser at hjernen til personer med ADHD har en tendens til å være mindre. Forbindelsene mellom visse deler av hjernen er færre, og hjernens regulering av det nevrokjemiske dopaminet har en tendens til å være mindre enn hos personer som ikke har tilstanden.
Noen medisinske tilstander har vist seg å ha en høyere forekomst av ADHD sammenlignet med personer uten disse tilstandene. Eksempler inkluderer anfall, astma, så vel som gastrointestinale lidelser som cøliaki og glutenfølsomhet.

ADHD-risikofaktorer

Risikofaktorer for ADHD som kan oppstå i livmoren inkluderer maternell stress, røyking eller eksponering for bly under svangerskapet og lav vekt ved fødselen.
Å være mann og ha en familiehistorie med ADHD øker sannsynligheten for at en person får diagnosen ADHD.
Denne sykdommen har også vært knyttet til å bli utsatt for tobakksrøyk hjemme (passiv røyking) eller bly i barndommen.
Sosialt sett er lav familieinntekt, lav farsutdanning, eksponering for barndomstraumer eller en plutselig livsendring risikofaktorer for å utvikle ADHD.
Atferdsforventninger basert på kulturen i et område, fra et skoledistrikt, by, stat eller land, kan også påvirke hvor ofte denne diagnosen stilles.

Siste nyheter om sunne barn

Bekymret for tenåringens bruk av sosiale medier?
Effektiviteten til «Veiledet lek» for læring
Barnes atferd forverret seg med fjernundervisning
Senere skolestarttider øker foreldrenes helse
Alvorlig sykdom hos barn gir vanskeligheter
Vil du ha flere nyheter? Registrer deg for MedicineNets nyhetsbrev!

Daglige helsenyheter

Mono knyttet til multippel sklerose
1 av 10 fortsatt smittsom etter 10 dager
Høyesterett blokkerer vaksinemandat
Omicron:Tips om å gå trygt ut
Masker reduserer avstanden på COVID-reiser
Flere helsenyheter »

Trending på MedicineNet

Trippel-negativ brystkreft
Årsaker til avføringsfargeendringer
God hjertefrekvens etter alder
Gjenopprettingstid for laminektomi
Normalt blodtrykk etter alder

Hvordan kan et barn bli testet for ADHD?

For at et barn skal få en ADHD-diagnose, må han eller hun vise seks symptomer på uoppmerksomhet eller seks symptomer på kombinert hyperaktivitet og impulsivitet, mens en eldre tenåring eller voksen bare trenger å ha fem av hver gruppe symptomer . ADD-symptomene bør starte før 12 års alder, være tilstede i mer enn én setting (for eksempel hjemme og skole), være alvorlige nok til å forårsake problemer for personen, og ikke kunne forklares bedre av en annen betingelse for kriterier for at diagnosen ADHD skal oppfylles.

Det finnes tre typer ADHD:

overveiende uoppmerksom presentasjon,
overveiende hyperaktiv/impulsiv presentasjon, og
den kombinerte (uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive) presentasjonen.

Hvem utfører ADHD-tester?

Mange helsepersonell, inkludert autoriserte mentalhelseterapeuter, barneleger og andre primære omsorgspersoner, psykiatere, kliniske psykologer, psykiatriske sykepleiere, legeassistenter og sosialarbeidere kan hjelpe til med å stille diagnosen ADHD hos barn. En av disse fagpersonene vil sannsynligvis utføre eller henvise til et omfattende medisinsk intervju og fysisk undersøkelse som en del av vurderingen.
Et av hovedproblemene ved å vurdere barn og tenåringer for ADHD er å avgjøre om atferden som vises er en del av normal atferd for deres alder eller ADHD.

Hva er involvert i ADHD-testing?

Personer med ADHD har også ofte en lærevansker eller en av en rekke andre psykiske helseproblemer, som symptomer assosiert med eksponering for traumer, samt depresjon, bipolar lidelse, tvangslidelse og andre angstlidelser, Aspergers syndrom og andre autismespekterforstyrrelser.
ADHD i barndommen er også ofte assosiert med andre atferdsforstyrrelser, som atferdsforstyrrelse og opposisjonell trasslidelse. Derfor vil helsepersonell sannsynligvis undersøke for tegn på depresjon, manisk depresjon, angst og andre psykiske helsesymptomer.
Symptomene på ADHD kan også være et resultat av en rekke medisinske lidelser som påvirker hjernens funksjon eller kan være en bivirkning av ulike medisiner. Av denne grunn utfører helsepersonell ofte rutinemessige laboratorietester under den første evalueringen for å utelukke andre årsaker til ADD-symptomer.
Noen ganger kan en røntgenundersøkelse, hjerneskanning eller en annen bildebehandling være nødvendig.
Som en del av denne undersøkelsen kan pasienten bli stilt en rekke spørsmål fra et standardisert spørreskjema eller selvtest for å hjelpe med å etablere diagnosen.
Noen ADHD-screeningtester av symptomskalaer eller sjekklister for barn inkluderer Vanderbilt Rating Scale og Connors' Rating Scales.

Hva er tilnærmingen til ADHD-testing?

I et forsøk på å oppmuntre til gjennomtenkt, bevisst vurdering og behandling av ADHD i stedet for for tidlig behandling med medisiner, oppmuntres en trinnvis diagnostisk tilnærming til denne tilstanden av mange psykisk helsepersonell, bortsett fra hvis barnets symptomer er alvorlige slik at behovet for behandling er som haster. Trinnene i denne tilnærmingen inkluderer følgende:

Innsamling av informasjon om barnet fra mer enn én kilde (som fra skolen og hjemmet)
Utforske hvilke andre problemer som kan forårsake symptomer (som symptomer på medisinsk sykdom eller reaksjon på traumer)
Fortsett å overvåke og vurdere potensielle symptomer over tid
Hvis problemene vedvarer, gi en intervensjon som undervisningsmateriell om ADHD
Hvis den minimale intervensjonen ikke resulterer i adekvat symptombehandling, gi eller henvise til et kort antall veiledningsøkter for å lære barnet og hans eller hennes familie måter å redusere og håndtere barnets symptomer på og implementere pedagogiske tilpasninger for å bidra til å forbedre barnets pedagogiske ytelse.
Hvis problemene fortsetter til tross for de tidligere intervensjonene, vurder vurdering for behandling med medisiner for ADHD.

Kan et barn i førskolen ha ADHD?

Forskere ved Centers for Disease Control and Prevention anslår at rundt 2 millioner barn i førskolealder for tiden er diagnostisert med ADHD. Selv om denne tilstanden kan diagnostiseres hos barn under 5 år, er det en betydelig risiko for feildiagnostisering av ADHD gitt hvor raskt yngre barn vokser og utvikler seg.
Barn som er i førskolealder eller yngre, har også mindre mulighet til å være i omgivelser som belyser symptomene på tilstanden enn deres kolleger i skolealderen.
Symptomer på ADHD hos småbarn kan omfatte problemer med selvkontroll, ved at de opplever problemer med å sitte stille, en tendens til å være i konstant bevegelse, snakke konstant, samt ha problemer med å fokusere, lytte eller legge seg til ro eller spise.

Hva er medisinene og bivirkningene som brukes til å behandle ADHD hos barn?

Barn med ADHD har ofte nytte av å få foreskrevet medisiner, startet med lave doser etterfulgt av titrering oppover til dosen som er funnet å effektivt behandle hver enkelt. De vanligste medisinene som brukes til å behandle denne lidelsen er sentralstimulerende medisiner.

Kanskje det eldste forskrevne sentralstimulerende middel for behandling av ADHD er Ritalin. Men gitt bivirkningene forbundet med korttidsvirkende medisiner, samt de lengre dagene som eldre barn og tenåringer har sammenlignet med små barn, foreskrives vanligvis sentralstimulerende midler som varer lenger til disse aldersgruppene.
Eksempler på disse foreskrevne legemidlene inkluderer langtidsvirkende preparater av metylfenidat, som Daytrana-plaster, Quillivant-XR væske, Ritalin-LA, Concerta, Jornay PM, Adhansia XR, deksmetylfenidat (Focalin, Focalin XR) og lisdexamfetamin (Vyvanse) .

Hva er bivirkningene av ADHD-medisiner for barn?

Noen barn og ungdom kan trenge å ta ikke-stimulerende medisiner for behandling av ADHD. For de som har symptomer tidlig på morgenen eller sent på kvelden (henholdsvis før den sentralstimulerende medisinen tas eller etter at den har gått over) er et problem, er det kanskje ikke sentralstimulerende midler som er den optimale medisinbehandlingen.

For andre kan bivirkninger som lav appetitt, magesyke, søvnløshet, skjelvinger, depresjon, tap av overflod, irritabilitet, sjeldnere tics og sjeldne hallusinasjoner gjøre det uklokt for barnet å ta en sentralstimulerende medisin.
Mens stimulerende behandling av personer med ADHD som ikke har noen historie med narkotikamisbruk har en tendens til å bidra til en redusert sannsynlighet for å utvikle et rusproblem, kan senere de som har en nylig historie med alkohol eller annet rusmisbruk gjøre lite, men reelt avhengighetspotensial av sentralstimulerende midler en grunn til ikke å foreskrive en medisin fra den gruppen.
For barn som enten opplever suboptimale effekter eller betydelige stimulerende medisinbivirkninger, kan ikke-stimulerende medisiner som guanfacin (Tenex eller Intuniv), klonidin (Catapres eller Kapvay) eller atomoksetin (Strattera) vurderes. Det reseptbelagte kosttilskuddet Vayarin har også vist seg å være effektivt i behandling av ADHD hos barn.
Barn som lider av ADHD har høyere risiko for å utvikle humørproblemer i voksen alder. De kan derfor ha nytte av medisiner som har vist seg å være nyttige for personer som har både ADHD og depresjon eller angst, som bupropion (Wellbutrin) eller venlafaksin (Effexor).

Hva er den ikke-medisinske behandlingen for ADHD?

Atferdsterapi og andre behandlingsalternativer

Mens medisiner ofte er fremtredende i behandlingen av ADHD, finnes det en rekke andre evidensbaserte behandlinger uten rusmidler. Psykoedukasjon for ADHD-lider og hans eller hennes kjære kan være uvurderlig for å forbedre forståelsen om utfordringene ved denne tilstanden og måter å takle det på.

Anvendt atferdsanalyse (ABA) er en tilnærming som kan adressere foreldre-barn-interaksjoner, så vel som de som barnet med ADHD har med sine foreldre, jevnaldrende og på skolen er også viktige for å forbedre barnets evne til å fungere. ABA bruker en rekke strategier for å oppmuntre til positiv observerbar (i motsetning til rapportert) atferd og motvirke fortsettelsen av negativ observerbar atferd ved å holde individet ansvarlig, etablere oppnåelige mål, styrke personens styrker og opprettholde en optimistisk holdning gjennom hele behandlingsprosessen.
Foreldreferdigheter og familieterapi: Psykisk helsepersonell jobber ofte med foreldre gjennom spesialisert opplæring i foreldreferdigheter og/eller gjennom familieterapi for å forbedre familiestrukturen og støtte, utvikle måter å håndtere et barns atferd på, fremme barnets selvtillit og takle enhver nød som symptomene på ADHD-årsak i familien.
Støttegrupper: Barn med ADHD, deres foreldre eller andre familiemedlemmer kan også ha nytte av å være en del av en støttegruppe, ved at slike grupper har det unike perspektivet til mennesker som har lignende erfaringer og kan derfor gi førstehåndsråd om måter å takle det på.
Akademisk støtte: ADHD-behandlingsspesialister kan hjelpe lærere med å utvikle måter å gi akademisk tilrettelegging, og derved oppmuntre og forsterke barnets styrker, redusere barnets kontraproduktive atferd og maksimere barnets akademiske suksess. Forskning viser at ADHD-lider også betydelig kan forbedre studieferdighetene, selvreguleringen og følelsen av velvære som et resultat av å motta ADHD-coaching. Denne intervensjonen er ofte utformet for å inkludere ukentlige økter, enten personlig, via telefon eller e-post over flere måneder, ofte lengden på skoleåret. ADHD-coachen har en tendens til å fokusere på problemer som å planlegge lekser, fritidsaktiviteter og fritidsaktiviteter, sette mål, organisere, bygge selvtillit, sette prioriteringer og fortsette å få ting gjort. Treneren vil videre gi emosjonell støtte, undervise og oppmuntre sunne sosiale ferdigheter, positivt selvbilde, selvdisiplin og hvordan man kan forsvare seg selv. For å oppmuntre til optimal investering av barnet eller ungdommen i ADHD-coaching-relasjonen, styres målene og strategiene primært av personen med ADHD i stedet for coachen.
Sinnemestring og sosiale ferdigheter: Utøvere av mental helse kan verve barnet med ADHD til sinnemestring eller trening i sosiale ferdigheter for å forbedre barnets evne til å håndtere følelsene sine, så vel som deres suksess med å få og beholde venner.
Individuell psykoterapi som bruker en kognitiv atferdsmessig tilnærming har vist seg å være en effektiv del av omfattende behandling av ADHD. Denne metoden lærer tidsstyring, organisering og planlegging i et forsøk på å redusere den negative effekten som distraherbarhet, rastløshet, hyperaktivitet og impulsivitet kan ha på livet til ADHD-lidende. Den søker også å lindre måter å tenke på som oppmuntrer til depresjon og angst.

ADHD kostholdsendringer

Gluten: For personer som har ADHD med cøliaki eller glutenfølsomhet, kan mat å unngå inkludere hvetebaserte produkter i et forsøk på å redusere symptomer på hyperaktivitet, impulsivitet og distraherbarhet.
Fargestoffer: Selv om det er potensielt vanskelig å implementere hos barn, inkluderer en annen endring i ernæring som kan redusere symptomene eliminering av matfargestoffer.
Sukker: Begrensning av diettsukker har sett ut til å redusere hyperaktivitet, impulsivitet eller distraherbarhet hos noen barn, men forskningsartikler viser inkonsekvente resultater i denne forbindelse. Feingold-dietten (utviklet på 1970-tallet) innebærer å utelate mattilsetningsstoffer i et forsøk på å lindre ADHD-symptomer. Mens Feingold-dietten kan hjelpe enkelte barn, har den for lenge siden vært ansett som ineffektiv for de fleste.
Fiskeolje: Kosttilskudd brukes noen ganger som homeopatiske behandlinger for ADHD. For eksempel har fiskeolje (spesielt i reseptbelagte form [Vayarin]) vist seg å effektivt behandle ADHD hos noen individer, spesielt for de som har milde symptomer. De positive effektene av fiskeolje i behandlingen av ADHD kan ta så lang tid som tre måneder før de blir synlige.
Urter: Noen urter, både alene og i kombinasjon med andre urter, har vist seg å redusere ADHD-symptomer hos noen personer med lidelsen. Eksempler på slike urter inkluderer Ginkgo Biloba, Brahmi, grønn havre og furubark. Variasjoner i konsentrasjonen av urter fra produsent til produsent kan gjøre bruk av disse behandlingene vanskelig å implementere.
Vitaminer som antas å forbedre tenkningen (B-vitaminer) kan også bidra til å forbedre tenkningen og funksjonen til ADHD-syke.

Endringer i livsstil

Trening: Livsstilsforbedringer har vist seg å bidra til å redusere noen symptomer hos noen barn. Slike forbedringer inkluderer regelmessig mosjon og å sikre at personen får tilstrekkelig søvn hver natt. Faktisk er det forskning som indikerer at regelmessig fysisk aktivitet målbart kan redusere ADHD-symptomer, spesielt hos små barn.
Søvnhjelpemidler: Barn som har problemer med å sove, kan ha nytte av reseptfrie medisiner som ikke er vanedannende, for eksempel melatonin.

Abonner på MedicineNets nyhetsbrev for barnehelse og foreldre

Ved å klikke på «Send» godtar jeg MedicineNets vilkår og betingelser og personvernregler. Jeg godtar også å motta e-poster fra MedicineNet, og jeg forstår at jeg kan velge bort MedicineNet-abonnementer når som helst.

Vokser du ut av ADHD i voksen alder?

Gjeldende estimater er at 85 % av barn som får diagnosen ADHD er i faresonen for å ha lidelsen i en eller annen form som voksen. Omtrent en tredjedel av disse barna kan se ut til å vokse ut av det; det skjer imidlertid ikke for alle symptomer. De resterende to tredjedeler av barn med ADHD fortsetter å ha de fleste symptomene, men disse symptomene kan se annerledes ut i voksen alder enn i barndommen.

Et eksempel på det er smårollingen, førskolebarnet eller det eldre barnet som har mer problemer med å sitte sammenlignet med andre barn av samme alder og kjønn, som fortsatt kan vokse opp til en voksen som lett kjeder seg. Selv om det har vært noen velbegrunnede bekymringer angående den betydelige økningen i hvor ofte ADHD diagnostiseres, spesielt hos gutter, er behandling for barn som virkelig kvalifiserer for diagnosen viktig for å forhindre komplikasjoner av denne lidelsen i både barndom og voksen alder.
Livet til barn med ADHD kan være komplisert ved ofte å komme i problemer og problemer med å få og beholde venner siden de ikke kan fokusere, samt på grunn av mangel på tilbakeholdenhet, en tendens til eksitabilitet og engasjere seg i impulsiv aggresjon. Hvis de ikke blir behandlet, kan disse utfordringene føre til skoleproblemer, sosial isolasjon og tumultartede forhold til familiemedlemmer og andre mennesker.
Ungdommer og voksne med ADHD kan også utvikle betydelige samtidige medisinske, psykiatriske og livsproblemer, som fedme, borderline personlighetsproblemer, juridiske problemer, problemer med å opprettholde arbeid, rusmisbruk, pådra seg seksuelt overførbare infeksjoner og en betydelig risiko. for å ha depresjon og angstlidelser. Heldigvis har barn som får behandling for denne tilstanden en tendens til å ha mindre sannsynlighet for å utvikle mange av komplikasjonene forbundet med ADHD.

Fra

Foreldreressurser

Din guide til barns ADHD-medisin
6 foreldretips for å oppdra barn med ADHD
Hvor mye vet du om barndoms ADHD?

Utvalgte sentre

God og dårlig mat for psoriasis
Video:Bli personlig på livet med MS

Helseløsninger fra våre sponsorer

Shot-free MS-behandling
Barnet ditt og covid-19

Er det mulig å forebygge ADHD hos barn?

Studier tyder på at amming opptil 6 måneder kan bidra til å beskytte individer mot å utvikle ADHD.
Ettersom miljømessige og sosiale fornærmelser som mors narkotikabruk og eksponering for samfunnsvold, medisinske og følelsesmessige problemer er risikofaktorer for å utvikle ADHD, kan forebygging eller behandling av disse problemene bidra til å forhindre eller redusere alvorlighetsgraden av denne tilstanden.

Hva er den nyeste forskningen på barn med ADHD?

Mye av den nyeste forskningen på ADHD hos barn fokuserer på hvordan eksponering for miljøgifter kan øke risikoen for å utvikle denne tilstanden. Studier indikerer for eksempel at eksponering for fluor, bly, plantevernmidler, rensekjemikalier og andre kjemikalier kan øke sannsynligheten for at et barn utvikler ADHD.
Akupunktur blir utforsket som en mulig behandling for denne lidelsen.
Forsking tyder også på at mødre som bruker paracetamol (Tylenol) under svangerskapet kan ha høyere risiko for å få barn med ADHD, spesielt ved hyppigere bruk og i mer enn ett trimester av svangerskapet.

Finnes det støttegrupper for foreldre til barn med ADHD?

CHADD
4221 Forbes Blvd., Suite 270
Lanham, MD 20706
301-306-7070

Hvor kan folk finne mer informasjon om ADHD hos barn?

Attention Deficit Disorder Association
800-939-1019
add.org

Barn og voksne med oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsforstyrrelse (CHADD)
4221 Forbes Blvd., Suite 270
Lanham, MD 20706
301-306-7070

National Institute of Mental Health Information Resource Center
6001 Executive Blvd.
Room 6200, MSC 9663
Bethesda, MD 20892-9663
866-615-6464
E-post:[e-postbeskyttet]

Tidligere:Hvordan bli kvitt hodelus

Neste:Er det OK å bare ha ett barn?