Hva er de 5 stadiene i barns utvikling?

Barn gjennomgår ulike endringer når det gjelder fysisk, tale, intellektuell og kognitiv utvikling gradvis frem til ungdomsårene. De fem stadiene av barns utvikling inkluderer nyfødte, spedbarn, småbarn, førskole og skolealder.

Barn gjennomgår ulike endringer når det gjelder fysisk, tale, intellektuell og kognitiv utvikling gradvis frem til ungdomsårene. Spesifikke endringer skjer ved bestemte aldersgrupper i livet. Disse endringene, kjent som utviklingsmilepæler, kan hjelpe deg med å spore om barnet ditt utvikler seg i riktig tempo. Unnlatelse av å nå disse milepælene kan indikere utviklingsforstyrrelser eller genetiske forhold.

Eksperter er forskjellige i deres inndeling av barns utvikling i forskjellige stadier. Noen har beskrevet barns utvikling i fire stadier, noen i fem stadier og andre i seks stadier. Selv om antallet stadier varierer, er det som i hovedsak forblir det samme endringene som finner sted i en bestemt alder eller aldersgruppe. Fordi de fleste utviklingsforstyrrelser blir diagnostisert når et barn når ungdomsårene, kan barnets utvikling beskrives i de fem stadiene nedenfor.

1. Nyfødt:

I løpet av de to første månedene av livet reagerer nyfødte automatisk på ytre stimuli. Nyfødte kan bevege hodet fra side til side, se nærbilder, vende seg mot lyder og gråte for å indikere et behov. Ved den tredje måneden av livet begynner nyfødte å smile til folk.

2. Spedbarn:

Mange nye evner utvikles raskt når et barn fyller ett år.

Ved tre til seks måneders alder kan spedbarn gjenkjenne kjente ansikter, begynne å pludre, kontrollere hodebevegelsene og bringe hendene sammen.

Ved seks til ni måneders alder begynner spedbarn å sitte uten støtte, kan sprette når de holdes i stående stilling og reagere på folk som roper navnet deres. Spedbarn begynner å kommunisere med bevegelser.

Mellom ni og 12 måneder gamle kan barn peke på ting, plukke opp gjenstander, krype og til og med stå med støtte. Barn kan imitere lyd og bevegelser.

3. Småbarn:

Når barn er mellom ett og tre år kan de stå alene, lære å gå uten hjelp, begynne å løpe og gå i trapper med korte skritt. Barn kan vinke farvel, holde en blyant eller fargestift, tegne en sirkel, lære å si flere ord og til og med korte setninger og til og med følge enkle instruksjoner.

4. Førskole:

Mellom tre og fem år blir barns motoriske ferdigheter raffinert. Barn kan kaste og fange en ball, hoppe og hoppe, lære å kle seg selv og tegne ordentlige strukturer som en blomst. De kan enkelt snakke en hel, lang setning og til og med to til tre setninger i en strekk. Med toaletttrening begynner de å gå på toalettet på badet og bruke anlegget helt alene i en alder av fire år.

5. Skolealder:

Skolealder er alderen mellom seks og 17 år. I løpet av denne alderen lærer barn å bli selvstendige og danne sine egne meninger. Læring, tale og skriving blir godt etablert. Barn utvikler ulike følelser som sjalusi, kjærlighet og mange flere og kan uttrykke dem gjennom ord og gester. De utvikler vennskap og får vanligvis bestevenner på dette stadiet. Seksuell utvikling rundt og etter puberteten gjør barn interessert i dating.

Hvis du er bekymret for at barnet ditt henger i et visst stadium av livet, avtal en avtale med barnets barnelege for å diskutere det. Barnelegen kan utføre en utviklingsscreeningstest som kan hjelpe deg å vite om barnet ditt er normalt eller har en eller annen utviklingsforstyrrelse.