Når bør jeg bekymre meg for barnets utvikling?

Hva er typene utviklingsforsinkelser?

Foreldre ser ofte frem til å se barna sine nå nye milepæler. Utviklingsmilepæler dekker ulike ferdighetsområder som å gå, snakke og kritisk tenkning. Når disse ferdighetene ser ut til å være forsinket hos barnet ditt, kan det være alarmerende. Mange ganger kan forsinkelser overvinnes gjennom tidlig intervensjon, men forsinkede milepæler kan også tjene som advarselssignaler til underliggende problemer.

Barn kan oppleve forsinkelser i deres fysiske, følelsesmessige og mentale vekst. Ved forsinket utvikling er tidlig oppdagelse og behandling nøkkelen til å hjelpe barnet ditt til å vokse riktig. De forskjellige utviklingsforsinkelsene du kan legge merke til hos barnet ditt kan inkludere problemer i:

• Tale eller språk
• Bevegelse eller motoriske ferdigheter
• Emosjonelle og sosiale ferdigheter
• Kognitive ferdigheter

Utviklingsforsinkelser er ofte mest merkbare mellom spedbarn og opp til toårsalderen.

Hva er årsakene til utviklingsforsinkelser?

Barn når sine milepæler med ulik hastighet og kan oppleve forsinkelser på grunn av ulike årsaker. Barn med genetiske lidelser som muskeldystrofi og Downs syndrom er mer sannsynlig å oppleve forsinkelser i utviklingen.

Forsinket utviklingsvekst kan også oppstå fra underernæring. De fleste spedbarn som ammes opplever ikke underernæring, men når du begynner å avvenne dem, øker risikoen for ernæringsmessige ubalanser.

Her er noen tidlige varseltegn hvis du er bekymret for barnets utvikling.

Forsinkelser i tale- eller språkutvikling

Tale dekker det verbale uttrykket og formingen av ord, mens språket er mye bredere og refererer til systemet for å motta og uttrykke informasjon. Språkforsinkelser er ikke uvanlige. De rangerer som en av de vanligste typene utviklingsforsinkelser.

Etter tre til fire måneder kan de fleste barn babler og reagere på høye lyder. Etter 12 til 17 måneder kan småbarn vanligvis:

• Kopier enkle ord
• Imiter lyder
• Si setninger på to ord eller korte setninger

Barn med lærevansker og hørselstap kan ha språklige forsinkelser. Noen barn kan også synes det er vanskelig å snakke på grunn av:

• Forsømmelse eller misbruk i tidlig barndom
• Neurologiske tilstander som cerebral parese
• Leppe- og ganespalte
• Tilstander som autisme

Å vurdere barnets hørsel, uttrykksfulle språk (hvordan de kommuniserer) og mottakelig språk (hvordan de forstår språk) er nøkkelen til å finne årsaken til tale- eller språkforsinkelse. Logopedøkter kan da hjelpe med å håndtere symptomene.

Motoriske utviklingsforsinkelser

Forsinkelser i motorisk utvikling kan oppstå på grunn av problemer med grovmotorikk eller finmotorikk. Grovmotorikk involverer bevegelse av store grupper av muskler som armer og ben, mens finmotorikk involverer bevegelse av små grupper av muskler som håndledd, hender og tær.

De fleste barn kan holde gjenstander, bringe gjenstander mot munnen og støtte hodet i tre til fire måneder. Ved 12 måneder kan de fleste barn gå.

Tegn på en forsinkelse i motorisk utvikling inkluderer å ikke kunne gå etter 18 måneder eller ikke utvikle et hæl-til-tå-gangmønster.

For å forbedre grovmotoriske ferdigheter, kan barnets lege oppmuntre til flere fysiske aktiviteter eller fysioterapi hvis de blir diagnostisert med motoriske forsinkelser. Gjennom aktiv lek får barna øve og forbedre sine store kroppsbevegelser.

Ergoterapi som involverer oppgaver som å leke med leire, bruke saks eller puslespill kan bidra til å forbedre barnets finmotorikk.

Følelsesmessige og sosiale utviklingsforsinkelser

Etter hvert som de blir eldre, utvikler barn gradvis mer komplekse emosjonelle og sosiale ferdigheter. Etter ett år, småbarn vanligvis:

• Kos deg med å spille kikke
• Bli sjenert eller nervøs rundt fremmede
• Vis hengivenhet mot foreldre
• Bli bekymret når du er adskilt fra foreldrene

Barn kan oppleve problemer med å samhandle med andre barn eller voksne. Disse problemene kan oppstå fra kognitive forsinkelser, omsorgssvikt eller tilknytningsproblemer.

Det tidligste tegnet på forsinket sosial utvikling er mangelen på et sosialt smil med tre måneder. Babyer med forsinkelser i sosial utvikling kan også lett bli skremt av nye ansikter og viser kanskje ikke kjærlighet til omsorgspersoner.

For barn med forsinkelser i sosial utvikling hjelper leketerapi ved å forbedre det umiddelbare forholdet mellom barn og foreldre. Barnet ditt kan deretter fortsette å lære å utvikle meningsfulle relasjoner med mennesker rundt seg.

Kognitive utviklingsforsinkelser

Kognitive ferdigheter involverer hvordan barn tenker, utforsker og løser problemer. De lar barn forstå verden rundt dem. Innen ett år kan de fleste barn svare på navnet sitt. Innen to år bør barn:

• Kjenn bruken av hverdagslige ting som skjeer, tannbørster og hårbørster
• Begynn å kopiere ord og handlinger
• Følg enkle instruksjoner

Forsinkelser i kognitive ferdigheter kan oppstå fra:

• Genetiske tilstander som Downs syndrom
• Fødselstilstander som prematuritet
• Sykdommer som hjernehinnebetennelse

Tidlig oppdagelse gjør en stor forskjell i fremgangen barnet ditt gjør. Bruken av atferdsterapi, leketerapi og pedagogisk intervensjon kan hjelpe barnet ditt med å utvikle spesifikke kognitive ferdigheter.

Søker profesjonell hjelp

Normalt er ikke forsinkelser i utviklingen alvorlige, og de fleste barn innhenter etter hvert det. Det er imidlertid tilfeller som autismespekterforstyrrelser, føtalt alkoholsyndrom og genetiske defekter der alvorlige utviklingsforsinkelser kan være vedvarende.

Som en bekymret forelder er det naturlig å bekymre seg. Hvis du merker tegn på etterslepende utvikling hos barnet ditt, ikke nøl med å søke profesjonell råd og hjelp. Barnets barnelege vil gi ekstra veiledning om den beste handlingen avhengig av den underliggende årsaken.