10 korrigerende teknikker for autistiske kids
Du kan bruke følgende teknikker for å lære barn med autisme symptomer.
1. Lærdommer fra kortene. For å spille kort må begynne ikke mer enn 5. De kan være avbildet gjenstander eller personer som utfører visse handlinger. Disse kortene kan brukes til å forklare sekvensen. For eksempel, forbereder seg for søvn delt opp i flere trinn, og hver handling kort er høstet. Først klart uttalt: "Det er på tide å sove" og videre demonstrerer kortet. Kortene kan være: "ta av deg klærne", "slitasje pyjamas", "pusse tennene", "vaske", "gå på toalettet", "sovner" og det siste bildet er et sovende barn. Viser bilder må være i følge med en forklaring, men ikke ordrike. Bare klar tittel handling og ikke noe annet. Etter noen måneder, kanskje et år senere, vil det være nok å si "gå i dvale", og barnet vil vite at han trenger å gjøre. Men, jeg gjentar, dette vil bare skje som et resultat av regelmessig mosjon. Disse kortene bør være på alle de "walk", "spise", "lese", "tegne".
2. Barn med autisme er vanligvis redd for vann. Bør tilbys til ham leke med vann, men må begynne å trene sakte, for eksempel, våt sand, helles i en bøtte. Gradvis har sand blitt mer og mer våt. Det kan trekke linjer, gjør ham til en annen form.
3. Det er viktig å utvikle taktile persepsjon. Du kan ta en liten boks, fyll den med noen korn eller sand og småstein, eller gjemme seg inne i store knapper for å starte 2-3, ikke mer. Barnet må finne dem og få det, gradvis antall småstein kan økes til 10-15. En annen lignende oppgave: i en bolle, hell vann på bunnen, plassere en mynt, bør barnet prøve å få dem
4.. Øvelse for utvikling av koordinasjon: det er nødvendig å ta to kopper, en av dem fylt med vann og be barnet å helle vann fra en kopp til en annen. Med utviklingen av denne ferdigheten bør cup størrelse reduseres.
5. Sculpting - en av de viktigste korreksjonsteknikker: tiden vil utvikle motoriske ferdigheter og sensoriske sensitivitet. For modellering kan anvendes for å simulere den masse eller det vanlig leire. Barnet ruller leire, gjør ham til en ball og bare strekker den.
6. Strenger perler. Bedre å starte med store sirkler, innrykket fra styret, med utvikling av ferdigheter du kan gå videre til flere små detaljer, ned til perlene.
7. Puslespill. Du kan kjøpe ferdige oppgaver, med svært store porsjoner, men du kan gjøre dem, og trekker et stort bilde og kutte det opp i flere deler, for å starte på 3-4, med tiden, må antallet deler av puslespillet økes .
8. En annen øvelse på motorisk funksjon. Sett i antall identiske elementer, og la barnet vil slå dem.
9. Danse. Du kan danse hjemme eller finne en passende klubb for gruppeaktiviteter.
10. Vi må utvikle taktile og kinestetiske sensasjoner. For dette spillet godt egnet til en rekke materialer. Du kan bruke silke, ull, toalett og sandpapir
Ordningen med studier kan være som følger:. 5 min økter med kort, 5 minutter å lese bøker, finger spille 5 minutter, så ta en pause og en ny blokk av klasser. Gå fra enkle øvelser til mer komplekse, for å begynne å bruke de oppgaver som barnet er bare mislykkes, vil det hjelpe ham til å tro på seg selv
Og den viktigste regelen -. Barnet må tas for hva det er , uten å sammenligne med andre barn. Han er ikke bedre og ikke verre enn dem, det er bare den andre ...
