Hvilke faktorer påvirker språkutvikling i førskolealder?

Mange faktorer kan påvirke språkutviklingen i barndommen, inkludert miljøfaktorer og mangel på skikkelig utdannelse. Hørselstap kan ha en stor innvirkning på hvordan barn utvikler språk, for eksempel fordi barn med nedsatt hørsel ofte har problemer med å forstå tale og danne ord fordi de ikke kan høre hvordan språket snakkes. Psykologiske eller følelsesmessige problemer kan også negativt påvirke språkutviklingen.

Miljøet der noen ble hevet kan negativt påvirke deres språkutvikling. Barn som lider av fysisk eller psykisk mishandling i hjemmet er mer sannsynlig å bli utviklingsmessig forsinket i språkkunnskaper. De som har blitt neglisjert eller fratatt sosial interaksjon kan også bli forsinket i kognitiv utvikling.

Intellektuelle lidelser, for eksempel psykisk utviklingshemming, kan påvirke språkutvikling hos barn i alle aldre. Hjerneskade ved fødselen eller andre forhold, for eksempel cerebral parese, kan også ha en effekt. Selv om schizofreni hos barn generelt fører vrangforestillinger og uorganiserte tanker, kan språkutvikling også bli påvirket av denne tilstanden. Denne prosessen kan bli negativt påvirket av følelsesmessige problemer eller ADHD også.

En av de mest anerkjente sykdommer som påvirker barndom språkutvikling er autisme og autismespekterforstyrrelser. Mange barn med disse forholdene vil ikke lære å snakke på en normal alder, og den forblir ubehandlet eller udiagnostisert, kan noen aldri snakke eller danne riktige ord og setninger. Gjennom profesjonell intervensjon og terapi, men mange autistiske barn er i stand til å lære tilstrekkelige språkferdigheter.
Ad

Barn med deformerte eller unormal ansiktsstrukturer kan ha forsinket språkferdigheter. En leppe- og ganespalte vil gjøre det vanskelig å si, skaper problemer. Tale hindringer, som for eksempel å snakke med en Lisp, kan også påvirke denne prosessen.

Når et barn blir oppdratt i et flerspråklig miljø, kan han oppleve en forsinkelse i språkutvikling eller har dårlige språkferdigheter. Hvis det er flere språk som snakkes i hjemmet, kan barnet ikke fatte hans hovedspråk, eller han kan forvirre betydningene av visse ord. Noen barn gjør eksepsjonelt godt når de utsettes for et andre språk, men som resulterer i ovennevnte gjennomsnittlige ferdigheter.

Enkelte faktorer kan positivt påvirke språkutviklingen i barndommen. Noen barn som får individuell oppmerksomhet og utdanning kan utvikle over gjennomsnittet ferdigheter. Veiledning et barn i språk kan ofte være til nytte også. Barn som er talt til ofte gjøre det bra med språkutvikling.