Hva er preoperational Stage?

preoperational scenen er et stadium i barndommen utvikling under fire trinns system foreslått av sveitsiske psykologen Jean Piaget. Piaget delt barndom inn i forskjellige stadier preget av store funksjonelle endringer i tenkning og psykologi. Forstå disse stadiene er viktig for å vurdere barn som de utvikler, og for å forstå hvordan de skal nærme seg små barn på en måte som de vil finne tilgjengelig. Psykologer, lærere og folk som arbeider med barn i en rettshåndhevelse kapasitet er alle interessert i faser av utvikling og på hvilke måter de påvirker barn.

preoperational fasen er den andre av de fire stadier, varig mellom to og seks, rett rundt den tiden barnet begynner på skolen. Det er noen ganger delt inn i to mindre scener, den symbolske funksjon og intuitive tanke etapper. En av de viktigste funksjonene i preoperational scenen er at det markerer tid at et barn begynner å hente språk, som markerer et stort skifte i måten en persons hjerne fungerer.
Ad

I preoperational scenen, barna er meget sterkt påvirket av deres oppfatninger. For eksempel, har de ikke forstår bevaring, et konsept beskrevet av Piaget. Barn som har problemer med bevaring har problemer med å forstå at mengden av noe kan forbli den samme til tross for fysiske transformasjoner. For eksempel, hvis et barn er vist to identiske beholdere som er fylt med den samme mengden av juice, og saften helles i to forskjellige beholdere, vil barnet tro at en inneholder mer væske, ikke å forstå at den samme mengde av juice er holdt i hver container.

preoperational fasen er også preget av egoisme, hvor et barn er i stand til å tenke på noe fra perspektivet til noen andre. Barna har også problemer med logikk og abstrakt tenkning under preoperational scenen, fordi så mye av deres kunnskap er oppfatningen basert.

Å være i preoperational scenen kommer med noen store endringer i tenkning og kognitiv utvikling. I tillegg til å anskaffe språk, barn også begynne å utforske fantasi og fantasi. Med språktilegnelse kommer en forståelse av ideen om at noe kan være representert, selv om det faktisk er til stede; for eksempel ordet "banana" beskriver en banan, akkurat som et bilde av en banan gjør, selv om banan i seg selv er ikke i nærheten. Barn også begynne å leke med ideer som utgir seg for at gjenstandene er andre ting, trans pinner i tryllestaver, plater i superhelt kapper og stein inn kjæledyr med kraften av fantasi.