Hva er de forskjellige typene av Developmental Disabilities?

utviklingshemmede er fysiske og psykiske forhold som oppstår før fylte 18, og som kan bidra til livslang vanskeligheter for lider i de områdene av selvstendig liv, arbeid og relasjoner. De ulike typer utviklingshemming har en rekke symptomer og kan være genetisk, fysisk eller psykisk i naturen. Felles utviklingshemming inkluderer utviklingshemming, nevrologiske funksjonshemninger som cerebral parese, og sensorisk svekkelse som syn eller hørsel lidelser.

utviklingshemming, også kjent som mental retardasjon, svekker en persons evne til å tilegne seg kunnskap, utvikle ferdigheter, og fornuft. Mennesker med utviklingshemming kan finne det vanskelig å kommunisere med andre, utføre grunnleggende daglige levende oppgaver, eller ta gode beslutninger. Utviklingshemming kan ha en rekke årsaker, for eksempel en kromosomfeil som Downs syndrom, eller kan være et resultat av prenatal skade, slik som føtalt alkoholsyndrom eller hjerneskade ved fødselen eller senere i livet på grunn av en ulykke. Utviklingshemning blir vanligvis diagnostisert ved å administrere en intelligenstest, noen ganger kalt en intelligenskvotient (IQ) test, til den personen mistenkes for å være intellektuelt deaktivert. En lav score på en slik test kan indikere tilstedeværelse av utviklingshemming.
Ad

autistiske trekk er en annen type utviklingshemming. Individer på autismespekteret har vansker med kommunikasjon og sosial interaksjon, og kan vise til en sterk tilknytning til rutiner og ritualer og engasjere seg i repeterende atferd. Autisme symptomer varierer betydelig, med noen på spekteret viser betydelig svekkelse, mens andre delta i vanlige skoler, holder lønnet arbeid, og kan til og med gifte seg og stifte familie. Blant utviklingshemming, autisme er noen av de mest varierte når det gjelder driften av dem som får diagnosen som på spekteret. Av denne grunn kan autismespekterforstyrrelser være vanskeligere å diagnostisere enn andre typer utviklingshemming, så mye av den diagnostiske prosessen er basert på observasjoner av foreldre, lærere og helsepersonell i stedet for mer objektive former for testing.

Visjon og hørselsvansker er utviklingshemming som kanskje ikke i seg selv føre til kognitive svekkelser. De kan imidlertid begrense hvor et barn lærer og samhandler med verden. Hvis ingen inngripen skjer, kan et barn bli forsinket i hans eller hennes intellektuelle, sosiale og emosjonelle utvikling. Av denne grunn, er foreldre oppfordres til å rapportere mulige syn eller hørselsvansker til deres barnelege slik at ytterligere testing kan gjøres.