I Nevro, hva er Dysnomia?

Dysnomia er en type minne lidelse der folk noen ganger har problemer med å minne om ord og navn. Det er en form for nominell afasi, et begrep som brukes for å referere til tilstander der folk ikke kan huske bestemte ord, men er en mild form. I motsetning anomia, der folk ikke kan huske visse typer ord i det hele tatt, kan pasienten oppleve forbigående hukommelsesproblemer og kan ha problemer med tilbakekalling i enkelte situasjoner. Behandlingstilbud er tilgjengelig, og avhenger av hvorfor pasienten opplever problemer med hukommelsen.

En mulig årsak er en medfødt tilstand. Noen lærevansker kan oppstå med Dysnomia. Pasienter med hjernetraume som slag og hodeskader kan oppleve hukommelsesproblemer, som ofte løse på egen hånd etter en angitt tidsperiode. Det er også mulig å begynne å miste evnen til å navngi gjenstander og personer pålitelig som følge av degenerative nevrologiske sykdommer, i hvilket tilfelle problemet vil sannsynligvis øke dårligere over tid.

Dette kan også være et symptom på en medisinsk problem. Beruselse, lavt blodsukker, dehydrering, og overdose, blant annet kan alle føre til problemer med hukommelsen. Taksering av mange vanlige medisinske problemer som er kjent for å involvere hjernen kan omfatte en rask nevrologisk undersøkelse for å se om pasienten har symptomer som Dysnomia, problemer med å huske ting, eller problemer med enkle begreper og oppgaver, som å gå i en rett linje.
Ad < p> Pasienter vet ordene, men er ikke i stand til å hente dem. Mange mennesker har en "tuppen av tungen" følelse på et tidspunkt i løpet av livet, der de øyeblikk blank på ordet de ønsker å bruke. Dette er ikke nødvendigvis et tegn på en lidelse. I Dysnomia, manglende evne til å huske ord blir en hindring i daglige aktiviteter, noe som gjør det vanskelig for folk å kommunisere og utføre oppgaver. Folk kan legge merke til at hyppigheten varierer, avhengig av stressnivå, tretthet og andre faktorer. Disse kan være viktige diagnostiske ledetråder og kan hjelpe pasienter utvikle hensiktsmessige mestringsstrategier også.

Hvis Dysnomia er et symptom på et annet problem, behandle problemet skal løse problemer med minnet. Når det er del av en primær presentasjon av sykdom, kan det ikke være mulig å behandle det, avhengig av tilstanden. For personer med degenerative hjernesykdommer, for eksempel, kan noen terapeutiske aktiviteter bidra med tilbakekalling og minne formasjon, men til slutt pasienten vil oppleve økende nedgang i hjernens funksjon. For å lære lidelser, behandlinger er tilgjengelige for å hjelpe barn å utvikle coping ferdigheter til å administrere Dysnomia, men det underliggende problemet vil vedvare.