Hva er Attention oppgaver?

Attention oppgaver er aktiviteter som krever velge bestemte stimuli til å oppfatte og forstå. For eksempel, gjør matte lekser er en oppmerksomhet oppgave, som studenten må fokusere på oppgavesettet for å løse det. Forskere kan utvikle oppmerksomhet oppgaver som skal brukes i studier som undersøker hvordan hjernen håndterer konkurrerende stimuli og sorterer gjennom informasjon for å finne relevant materiale. Slike studier kan være spesielt viktig når de involverer personer som har problemer med slike oppgaver. Deres hjerneaktivitet kan gi innsikt i hvordan oppmerksomhet utvikler og hvordan man kan hjelpe pasienter med nevrologiske utfall.

Slike aktiviteter kan være hørbar, visuell eller taktil. Et eksempel på en auditiv oppgave innebærer å plukke ut en samtale i et overfylt rom og betaler oppmerksomhet til det å forstå hva høyttaleren sier og svare på det. Lesing er en visuell oppgave, mens en aktivitet som følelse og forstå strukturen til et ukjent gjenstand er taktilt. Noen oppmerksomhet oppgaver involvere innspill fra flere stimuli; piloter, for eksempel, ta hensyn til visuell, taktil og auditiv signaler.
Ad

Naturen av oppmerksomhet oppgaver kan variere. Fokusert oppgaver krever full konsentrasjon på bestemte stimuli; en kirurg utfører en fokusert oppmerksomhet oppgave som også er et eksempel på en vedvarende oppgave, hvor personen behov for å holde konsentrere å fullføre. Andre oppgaver kan deles eller segmentert, slik at folk kan bytte oppgaver eller håndtere innspill fra flere kilder samtidig. Noen matlaging middag mens du ser på barn, for eksempel, er engasjert i en delt oppmerksomhet oppgave.

I identifisering og gjennomføring av oppmerksomhet oppgaver, håndterer hjernen stort antall stimuli fra omgivelsene og raskt avgjør hvilke viktigst. Evnen til å gjøre dette fremstår som mennesker utvikler og har en mulighet til å praktisere. Spedbarn og små barn, for eksempel, kan ha problemer med fokusering og vedvarende oppmerksomhet oppgaver. Kognitive svekkelser kan også føre til problemer fordi de kan forstyrre de delene av hjernen som er involvert i behandling og prioritering stimuli i miljøet.

Forskere utviklings oppmerksomhet oppgaver designe dem svært nøye for å sikre at de forstår nøyaktig hva de studerer . Hvis en oppgave er for vag eller komplisert, det kan aktivere en rekke områder av hjernen, og kan gi grumset resultater. I noen tilfeller er det et aktivt ønske om å forvirre eller utfordre folk til å lære om hvordan fagene håndtere miljøer med konkurrerende stimuli, som å kjøre bil mens du snakker i telefonen.