Hva er Dysgraphia?

Dysgraphia
er en lærevansker som først og fremst påvirker håndskrift evne. Det er ofte oppdaget i tidlig barndom under første leksjoner på lesing og skriving. Personer med dysgraphia ofte lider av en mangel på motoriske ferdigheter og kan finne andre motorrelaterte oppgaver vanskelig, så vel. I noen voksne tilfeller, har tilstanden skyldes traumatiske hodeskader.

Noen av de viktigste tegnene på dysgraphia inkluderer forvirring mellom store og små bokstaver, for store eller for trangt mellomrom mellom bokstaver og ord, og skrive brev bakover eller forvirrende lik-vises bokstaver som "b" og " d. "Personer med tilstanden kan ha gode muntlige og leseferdigheter, men kan ikke sette ord på papir uten alvorlige konsentrasjon.

Barn og voksne med tilstanden vanligvis utviser svært dårlig staving og noen ganger har ingen forståelse av tegnsetting. Deres håndskrift vanligvis varierer fra dårlig til uleselige, og ofte forverres hvis de har det travelt eller ikke konsentrere seg nøye på å skrive. Dysgraphia kan være ekstremt frustrerende å forholde seg til, som de motoriske problemene sjelden har peiling på intelligens eller forståelse.
annonse

Det finnes flere metoder for å håndtere dysgraphia, både i og utenfor klasserommet. Mens folk som lider av tilstanden bør praktiserer kontinuerlig ferdighetstrening for å forbedre lesbarheten, må visse kvoter gis for uførhet. Hvis du er en lærer med en dysgraphic student, bør du vurdere å la dem ekstra tid til å fullføre skriftlige oppgaver eller tillate dem å diktere sine svar. Noen mennesker med tilstanden er i stand til å skrive mye bedre enn de kan skrive for hånd, så det kan være lurt å la elevene bruke en datamaskin for tidsbegrenset oppgaveskriving eller essays.

Dysgraphia kan være et symptom på andre forhold, og barn som stiller ut skiltene bør overvåkes for andre problemer. Ifølge noen eksperter, kan tilstanden være en indikator på Attention Deficit Disorder (ADD) eller funksjonshemminger forbundet med hyperaktivitet. Mens dysgraphic mennesker har vanligvis problemer med å sette bokstaver eller ord i rekkefølge, kan de også ha en større konsentrasjon problem. Hvis et barn viser symptomer forenlig med ADD i tillegg til dysgraphic problemer, kan det være lurt å oppsøke lege eller terapeut.

Som vitenskapen forstår mer om den menneskelige hjerne, blir det klart at læring er gjort i en rekke måter, som er unike for hver enkelt. Den uheldige problemet med masseutdanning er at elevene trenger for å tilpasse seg en bestemt lærings taktikk for å lykkes i skolen. Det er viktig å forstå og lære barn å vite at en person er ikke "dum" eller "tilbakestående" hvis de lider av lærevansker. De kan være like i stand til etterretning og forståelse som enhver annen person; men må finne sin egen måte å kommunisere sine tanker.