Hvilke faktorer påvirker utviklingen av Perception?

Den avgjørende faktoren i utviklingen av oppfatningen er eksponering til rike og varierte sensoriske stimuli. Som spedbarn modne, de lærer fra verden rundt dem. Sine sanser skjerpe, og de begynner å knytte bestemte stimuli med spesielle opplevelser. Over tid vil dette bidrar til utvikling av språk og mer avanserte ferdigheter. Problemer med oppfatningen utvikling kan skape livslang problemer.

Ved fødselen, noen sanseoppfatning vil være til stede, og det kan raskt slipt og raffinert over uker, måneder og år etter eksponering for stimuli. For eksempel, nyfødte har svært dårlig avstand visjon i utgangspunktet. De kan svare på objekter som beveger seg utenfor sitt syn utvalg, men de ser ikke disse objektene klart. Bright, dristige stimuli tendens til å tiltrekke seg og holde oppmerksomheten deres. Dette tillater dem å utvikle bedre synsskarphet, som er grunnlaget for fremtidige ferdigheter som å lære å lese.

En faktor som kan bremse utviklingen av oppfatningen er en fysisk svekkelse som syn eller hørsel. Spedbarn som er døve eller tunghørte kan ikke svare på auditive stimuli, og ikke oppleve så mye berikelse fra lyder rundt seg. Likeledes kan synstap hemme utviklingen av syns sentre i hjernen. Hvis disse problemene ikke er identifisert og adressert, kan barnet henger etter. En tunghørt elev, for eksempel, kan bli stemplet som lat eller uoppmerksom når egentlig problemet ligger i ikke å kunne høre læreren.
Ad

Et annet problem som kan oppstå under utviklingen av oppfatningen er kognitive eller utviklingshemning. Dette kan omfatte forhold som dysleksi, autisme eller Downs syndrom. Disse funksjonshemninger kan forstyrre hvordan barnets oppfatning utvikler ved å endre måten et barn bruker og behandler sanseinformasjon. For eksempel kan det være vanskeligere å utvikle språkkunnskaper, eller kan være vanskelig å skaffe motorisk koordinasjon, som kan spille en rolle i taktil utvikling.

Psykologiske problemer er et annet område av bekymring. Selv i en stimulus-rikt miljø, kan utviklingen av persepsjon bli forsinket eller svekket av stress eller ulykkelighet. Et spedbarn som ikke får veldig mye oppmerksomhet, blant annet hengiven fysisk kontakt og samtale, kan være en ulempe. På samme måte kan spedbarn utsettes for hyppige og langvarige argumenter mellom voksne utvikle emosjonelle plager som følge av spenningen og andre følelser som kan være til stede. Dette kan føre til spedbarn og småbarn å trekke seg, uttrykker mindre nysgjerrighet om deres miljø og opplever tilsvarende forsinkelser i utviklingen av persepsjon.