Hva er sammenhengen mellom lærevansker og kommunikasjon?

En lærevansker og kommunikasjon er forbundet gjennom en årsak og virkning forholdet. Det finnes mange ulike former for kommunikasjon og læring lidelser som påvirker en persons evne til å lese, skrive, høre og snakke ordentlig. Kommunikasjonsforstyrrelser og lærevansker er nært beslektet med hvordan man påvirker andre.

En sammenheng mellom lærevansker og kommunikasjon er med oppmerksomhet Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Denne lidelsen begynner i barndommen og ofte utvikler seg gjennom voksenlivet til ADHD (ADD). ADHD fører til en manglende evne til å fokusere, ta hensyn til detaljer, følge et sett med instruksjoner, og kontrollere atferd. Kommunikasjon for et barn med ADHD kan være vanskelig. ADHD symptomer kan skape problemer på skolen og i sender informasjon, særlig med å fullføre oppdrag og å ha samtaler med andre.

En lærevansker og kommunikasjon er også relatert hos personer med dysleksi. Denne lærevansker fører til et problem i en persons evne til å oversette bilder og ord. Visjon og intelligens er upåvirket. Dysleksi skaper et problem med hvordan hjernen tolker det som blir sett eller lest av forvrengt ord, ofte gjør dem bakover til personer med denne lidelsen. Skriving og lesing er aspekter av kommunikasjon påvirkes av dysleksi.
Ad

Auditiv prosessering lidelse (APD) er en lærevansker som oppstår hos barn. Denne lærevansker og kommunikasjon er relatert ved symptomer assosiert med APD. Personer med denne har problemer med lyd anerkjennelse og tolkning. Hjernen behandler ikke lydene som blir hørt. Ubehandlet APD hos barn påvirker kommunikasjonen fordi barn ikke skal lære å danne ord og skille lyder, noe som kan føre til en språkforsinkelse.

mottakelig og ekspressive språkvansker kan være en annen kobling mellom lærevansker og kommunikasjon. Mottakelig språkforstyrrelse fører til et problem med å forstå språket mens ekspressivt språk lidelse er manglende evne til å formidle tale ordentlig. Kommunikasjon er avhengig av evnen til ikke bare å forstå hva som blir mottatt, men for å mate ut også.

En lærevansker og kommunikasjon påvirker hverandre. For å lære, må en person være i stand til å kommunisere, men for en person å være i stand til å kommunisere, kan læring ikke hindres. Selv om en lærevansker fører til kommunikasjonsproblemer, kan folk med disse lidelsene lære å kommunisere effektivt til tross for vanskeligheter. I mange tilfeller kan fremgang gjøres for å gradvis lære folk hvordan de skal lære og kommunisere ved å arbeide på svake områder forårsaket av funksjonshemming, slik som tale terapi for uttale og lese om anerkjennelse.