Hva er en visuell lærevansker?
En visuell lærevansker er en funksjonshemming som er relatert til syn, men som ikke inkluderer en manglende evne til å fysisk se. Vanligvis betyr dette at personens øyne ta i lys på en måte som ville bli betraktet som normalt, men at informasjonen er involvert i å se er liksom misforstått eller egge av hjernen. Noen ganger er denne type lidelse som kalles en visuell prosessering forstyrrelse fordi problemet er på den måte i hvilken informasjonen er forstått, ikke på hvordan den er fanget. Mange forskjellige typer visuelle lærevansker eksisterer, og mange innebære vansker med å forstå skriftspråk.
En av de definerende karakteristikkene av en visuell lærevansker er at problemet ikke ligger i den fysiske manglende evne til å se. En person som er blind eller som trenger briller ikke har en visuell lærevansker. I stedet ligger den visuelle lærevansker i behandlingen av visuell informasjon som mottas. Subjektivt kan en person ikke se informasjon i en normativ måte eller kan være i stand til å fokusere på bestemte deler av informasjonen.
I mange tilfeller svekker en visuell lærevansker studentens evne til å lese og lære av visuell informasjon . Noen studenter kompensere ved å bruke hørsels metoder, men andre er ikke i stand til å omgå dette problemet, som fører til dårlig ytelse på skolen og noen ganger dårlig oppførsel. Denne spesielle lærevansker blir ofte forvekslet med ADHD (ADD) på grunn av studentens oppfattet manglende evne til å fokusere.
Annonse
En av de store problemene med å diagnostisere en visuell lærevansker er at det er vanskelig å sortere ut hvilke problemer er knyttet til krefter og hvilke problemer knyttet til evnen. En student som ikke prøver å lære å lese er forskjellig fra en som bokstavelig talt ikke kan behandle visuell informasjon, men begge presenterer lignende utfall. I mange tilfeller er det studentens karakter avhørt før en lærevansker er foreslått, noe som kan være skadelig for selvtilliten til en ung student. Det er noen tester og spesialister som kan forsøke å finne ut hvor problemet ligger spesielt.
Behandle en visuell læring funksjonshemming er avhengig av presis måte der en person er deaktivert. Mesteparten av tiden, er funksjonshemming hjulpet av praksis og spesielle øvelser som fokuserer på problematisk område. Behandlingen for dysleksi, for eksempel, er annerledes enn den behandling for en mer generell visuell prosessforstyrrelse, selv om begge problemene er knyttet til øynene. Behandlinger for disse funksjonshemninger blir stadig bedre, og spesielle klinikker eksisterer for å hjelpe barn oppnå pedagogisk og personlig suksess selv med en funksjonshemming.