Hva er en Dyskalkuli Test?
En dyskalkuli testen brukes til å avgjøre om en person har en bestemt lærevansker. Det finnes en rekke forskjellige typer av tester for å bestemme om en person har dyscalculia, skjønt den lidelse kan være forholdsvis vanskelig å korrekt identifisere. Antall sammenligninger, telling og enkel aritmetikk er ofte funksjoner av en dyskalkuli test.
En ferdighet som ofte testet på en dyskalkuli test avgjør om en person vet hvilke tall representerer et større antall. I denne type test, blir emnet presentert med to enkle tall og bedt om å velge den største av de to. Det antas at forståelsen av større og mindre verdier er en ferdighet som er medfødt snarere enn noe som kan læres. Endre størrelsen på en tall eller en annen kan bidra til å fastslå om en person har dyskalkuli.
Ad
En annen ferdighet som vanligvis vurderes dyskalkuli test er evnen til å nøyaktig gjenkjenne et visst antall prikker, eller andre symboler, i en gruppe. Disse testene viser ofte en gruppe av prikker og et tall ved siden av dem. Faget er bedt om å avgjøre om antall prikker og tall ved siden av dem har samme verdi. Denne ferdighet, noe som er en form for visuell vurdering, er meget viktig for at en person skal kunne løse vanskelige eller kompliserte matematiske problemer. Når du skal teste denne ferdigheten, hvor lang tid det tar en person til å svare på spørsmålet riktig er det viktigste kriteriet på om vedkommende kan ha dyskalkuli.
Enkel aritmetikk kan også bli testet på en dyskalkuli test. Disse spørsmålene kan avgjøre om folk har kunnskapshull og om de vet hvordan de skal utføre enkle matematiske funksjoner. Ferdigheter som mangler kan retaught, og hvis motivet fremdeles ikke kan lære ferdigheter, kan dyskalkuli bli diagnostisert.
En annen type dyskalkuli test kan gis for å avgjøre om en person skal formelt testet for dette lærevansker . Denne type test spør en rekke spørsmål som indikerer om en person har problemer med å forstå tall eller om personen har hull i matematisk kunnskap. Tester kan også gis som eliminere andre årsaker til vanskeligheter i matematikk, for eksempel tester av spesifikke matematiske ferdigheter som kan retaught.