Hva er Stroop -effekten?

Stroop -effekten er en demonstrasjon av fenomenet at hjernens reaksjonstid bremses når den må håndtere motstridende informasjon. Denne reduserte reaksjonstiden skjer på grunn av forstyrrelser, eller en behandlingsforsinkelse forårsaket av konkurrerende eller inkompatible funksjoner i hjernen. Effekten ble allment kjent etter John Ridley Stroop, en amerikansk psykolog, publiserte et papir om det i 1935, men det hadde blitt studert av flere andre forskere før Stroop.

Dette fenomenet studeres vanligvis med en Stroop -test. I denne testen, en forsker ganger hvor lang tid det tar en tester å si navnet på en farge trykt med grått eller svart blekk. For eksempel, personen vil se ordet "blått" trykt og deretter si "blått". Forskeren viser deretter testtakernes fargenavn trykt i en annen farge - som ordet "grønt" trykt med oransje blekk - og ganger hvor lang tid det tar testpersonen å si fargen som ordet skrives ut i. De fleste er mye tregere og er mer sannsynlig å gjøre feil under den andre oppgaven enn den første siden den andre presenterer hjernen for motstridende informasjon. Stroops opprinnelige test var litt annerledes, men mange moderne Stroop -tester er strukturert på denne måten.

Et eksempel på den andre delen av en Stroop -test kan være:

rød oransje hvit grønn gul brun oransje hvit blå lilla svart rød brun grønn oransje gul hvit rød lilla grønn

Under en Stroop -test, to deler av hjernens frontallapp - den fremre cingulære cortex og dorsolaterale prefrontale cortex - spiller inn. Begge er koblet til å fange feil og løse konflikter, og den dorsolaterale prefrontale cortex er også involvert i hukommelse og organisering, blant annet.

Mulige forklaringer

Det er to hovedteorier som brukes til å forklare Stroop -effekten, men ingen siste forklaring. Teoriene er:

• Behandlingshastighetsteori: hjernen leser ord raskere enn den kjenner igjen farger, så det er et forsinkelse mens hjernen gjenkjenner fargen.
• Selektiv oppmerksomhetsteori: hjernen trenger mer oppmerksomhet for å gjenkjenne en farge enn å lese et ord, så det tar litt lengre tid.

Andre teorier:

• Automatisering av leseteori/Automaticity Hypothesis :hjernen forstår automatisk betydningen av ord gjennom en langvarig vane med å lese, men å gjenkjenne farger er ikke en automatisk prosess. Når hjernen må navngi fargen, i stedet for betydningen av ordet i Stroop -testen, må den overstyre den første impulsen til å lese ordet automatisk, slik at det kan gjenkjenne fargen.
• Flaskehals -teori :hjernen analyserer de fleste informasjonsstrømmer ubevisst gjennom automatiske prosesser som er vanskelige å kontrollere. Prosesser som fargegjenkjenning krever hjernens oppmerksomhet, men de ubevisste prosessene kan forstyrre denne oppmerksomheten, som står for forsinkelsen.
• Parallell distribuert teori om behandling :som hjernen analyserer informasjon, den bygger opp spesifikke veier for å utføre hver oppgave. Noen veier, som å lese, er sterkere enn andre, som å navngi farger. Så når to veier aktiveres samtidig i Stroop -testen, interferens oppstår mellom den sterkere "lese" banen og den svakere "fargenavn" banen.

Bruk av Stroop -effekten

Stroop -effekten brukes i varianter av Stroop -tester for å måle mange forskjellige ting, inkludert hvor godt en persons selektive oppmerksomhet fungerer og hjernens behandlingshastighet. Det brukes også som en del av en gruppe tester for en persons utøvende behandling, som i utgangspunktet er hvor god en del av hjernen er til å administrere de andre delene. En forsker kan også gi en Stroop -test til en person mens han også gir ham eller henne en hjerneskanning for å se hvilke deler av hjernen som er involvert i ting som fargegjenkjenning eller håndtering av interferens som en måte å studere hjernen på. Tester som dette kan også belyse hvordan folk ville håndtere forstyrrelser i andre situasjoner, for eksempel, mens du sender tekst og kjører.

Stroop -tester brukes også som verktøy for screening av mennesker og diagnostisering av visse psykiske problemer, inkludert demens, schizofreni, hjerneskade etter et slag, og Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Dette kan hjelpe leger med å teste visse aspekter av hvordan en pasients hjerne fungerer, spesielt aspekter knyttet til oppmerksomhet og fokusering. For eksempel, schizofrene har en tendens til å vise mer forstyrrelser når de tar Stroop -tester enn de uten schizofreni fordi den tilstanden gjør det vanskelig for hjernen å fokusere og filtrere noen typer informasjon.

Variasjoner på Stroop -effekten

Denne effekten er ikke begrenset til bare farger; det har også vist seg å ha en effekt i tester der ordene er snudd på hodet, eller i ulike vinkler. Andre Stroop -tester er basert på følelser. For eksempel, en forsker kan vise en person kort med ord som "depresjon, "" krig, "og" smerte "blandet inn med mer nøytrale ord som" se, " "dørhåndtak, "og" boks ". Akkurat som i en vanlig Stroop -test, ordene er farget og testpersonen skal gi fargen et navn. Forskeren avgir deretter tid til testtakeren for å se om testpersonen sa de triste ordene raskere eller saktere enn de nøytrale ordene.

Det er også et fenomen som kalles omvendt Stroop -effekt, der testtakere vises en side med en svart firkant med et ikke -matchende farget ord i midten - for eksempel, ordet "blå" skrevet i fargen rød - med fire mindre fargede firkanter i hjørnene. En firkant ville være farget rød, en firkant ville være blå, og de to andre ville ha andre farger. Eksperimenter viser at hvis testpersonene blir bedt om å peke på fargeboksen til den skrevne fargen, blå, de har en forsinkelse akkurat som om de tok en klassisk Stroop -test der de skulle si den viste fargen på ordet, i dette tilfellet, rød.

Tilleggsressurser:

http://psychclassics.yorku.ca - Stroops originale papir.

http://snre.umich.edu - Mer detaljert informasjon om fysiologien bak denne effekten med flere quizzer.

http://www.rit.edu - Informasjon om alternative teorier om Stroop -effekten.

http://www.swarthmore.edu - Et papir om den omvendte Stroop -effekten.