En kort introduksjon til kognisjon og Brain Plasticity

hjernens plastisitet har å gjøre med evnen av hjernen til å endre sin struktur og funksjon som svar på eksterne endringer og stimuli og påvirker kognisjon. Noen av disse kan innebære molekylære endringer som nye nervebaner eller frakoblet nervebaner. Og andre kan innebære andre deler av hjernen tar over funksjoner som det ellers ikke utføre. Det er tre hovedformer for hjernens plastisitet som vil bli beskrevet below.Synaptic Plastisitet - Når ny informasjon som er lært eller opplevd, kan hjernen lage nye nervebaner. Ettersom den nye informasjonen eller stimuli gjentas, kan disse nervebaner bli ytterligere forbedret. Dette bidrar til å sementere til ny kunnskap eller information.It sies at øvelse gjør mester, og synaptisk plastisitet er et godt eksempel på det. Som nerveforbindelser blir bedre definert, er informasjonen overføres raskere og mer effectively.This er en avgjørende måte der folk lære nye ting, og da er i stand til å beholde den over en lang tidsperiode. Barn vokse, utvikle og lære mange ting i stor grad gjennom synaptic plasticity.Neurogenesis - det ble derfor antatt at hjernecellene ikke formere For mange år. Det ble antatt at vi starter med et fast antall hjerneceller og at så hjerneceller dør, blir de ikke erstattet. Dette var den viktigste grunnen gitt for hjernens nedgang som vi age.However de siste årene har det blitt vist at hjerneceller kan faktisk bli duplisert som kan forbedre kognisjon. Det oppstår når stamceller dele. Én celle er en annen stamcelle og den andre kan være et velfungerende neural hjerne cell.So for katastrofesituasjoner som et slag som kan drepe mange hjerneceller, har nevrogenesen evnen til å vokse nye hjerneceller å erstatte noen av de tapte og hjelpe cognition.More forskning er nødvendig for å bedre forstå denne mekanismen, og kanskje finne måter å forbedre process.Functional Kompenserende plastisitet - det har blitt funnet at synaptisk plastisitet kan være mindre av en faktor i eldre voksne enn det er hos yngre mennesker, spesielt barn. Så for mange eldre voksne, de kan ha en vanskeligere tid på å lære og beholde ny informasjon. Men det er mange eldre voksne som er like flinke til å holde ny informasjon og lære effektivt. I enkelte tilfeller er det mer effektivt enn noen yngre voksne. Hva ble funnet at når eldre voksne behandle ny informasjon, de ikke bare bruker de samme områder av hjernen som yngre voksne, men kan også innebære andre områder av hjernen som yngre mennesker ikke kan use.Since enkelte områder av hjernen er ikke like effektive i synaptisk plastisitet med eldre voksne, de kompensere ved å bruke andre områder av hjernen. Dette er også et viktig element i å trene personer til å overvinne funksjonshemmede forårsaket av sykdom eller skade på visse områder av brain.Some funksjoner som normalt er forbundet med ett område av hjernen kan læres gjøres med andre områder av hjernen. På denne måten hjernen kan være svært fleksibel og tilgivende når det gjelder å lære og beholde ny informasjon.