Barndommen fedme knyttet til dårlig matte skills

Nesten en av tre barn anses klinisk overvektige og overvektige. Sammenlignet med år 1974 har andelen barn som var overvektige var fem ganger høyere i 2009. Den dramatiske økningen er problematisk i forhold til helse og generell velvære -. Og nå kan vi legge akademiske resultater som en annen grunn til å bekymre seg

en studie, publisert i tidsskriftet Child Development sett på mer enn 6.250 barn fra Early Childhood Longitudinal Study-barnehage Cohort, et nasjonalt representativt utvalg som spores barn fra barnehage gjennom femte klasse.

på fem ganger i løpet av studien vinduet, foreldre gitt informasjon om deres familier, lærere, barnas sosiale kompetanse og følelsesmessige velvære. Barn ble også veid og testet for akademiske prestasjoner.

Ifølge resultatene, sammenlignet med barn som var aldri overvektige, gutter og jenter som var overvektige fra starten av barnehagen gjennom femte klasse utføres verre på matte tester gjennom testperioden. For gutter som fedme dukket senere (i tredje eller femte klasse), ble ingen slike forskjeller funnet. For jenter som ble overvektige senere, dårligere matematikk ytelsen var midlertidig.

"Funnene illustrerer kompleksiteten i forholdet mellom barns vekt status, sosial og følelsesmessig velvære, akademikere og tid," sa Sara Gable, førsteamanuensis ernæring og treningsfysiologi ved Universitetet i Missouri, Columbia, som ledet studien.

studien rapporterte også at jenter som var overvektige hele tiden hadde færre sosiale ferdigheter, som forklarte en del av sine fattigere matematiske ferdigheter. Både gutter og jenter som var "vedvarende obese" viste seg å oppleve mer tristhet, ensomhet og angst -. Som også forklart noen av sine matematiske prestasjoner

"Vår studie tyder på at fedme i de tidlige årene av skolen, spesielt fedme som vedvarer over elementære karakterer, kan skade barns sosiale og emosjonelle trivsel og faglige prestasjoner, "Gable sagt.