Innlemming rutine inn i livet til autistiske Child

En av de vanskeligste tingene å forstå om en autisme spektrum lidelse er den store betydningen mange mennesker med autisme sted på struktur og rutine. Autistiske barn kan skrike hvis hun ikke kan se hennes favoritt video hele veien gjennom hver gang, selv om hun har sett det utallige ganger. Eller han kan ha til å ta på seg sko etter at han tar på seg sokker, og hvis foreldrene ikke finner skoene han liker beste umiddelbart, spør han for dem gjentatte ganger, høres ut som en knust rekord, før han får det.

Dealing med symptomer på autisme er ikke lett, og arbeider med andres negative reaksjoner bidrar til den kampen. En person med autisme kan være kjemper følelser av kaos og angst. Hans verden kan være en forvirrende virvar av urelaterte hendelser, høyt og smertefulle lyder, eller altfor sterkt lys, som å være i en funhouse der hele miljøet er forvrengt.

I en slik situasjon, personen føler behovet for å pålegge en ordre på verden bare for å overleve, og har en følelse av trygghet. Ikke forstå eller bearbeide informasjon fra sine sanser og hjerne slik at andre gjør det, den personen skaper sin egen sikkerhet. Ingen ønsker en følelse av trygghet revet bort - spesielt hvis du ikke vet hvorfor det skjer. Du forstår kanskje ikke slik oppførsel (og du trenger ikke å), men du kan hjelpe ved å opprettholde rutiner og hjelpe barnet avtale med nye og ukjente rutiner.

Talsmenn for autisme mener at ikke-autistiske mennesker har forårsaket skade av vilkårlig pålegge sine vurderinger om hva som er akseptabel oppførsel på mennesker med autisme. For personen med autisme, hans oppførsel serverer et behov og virker rett og logisk for ham - hva han gjør er ikke irrasjonelt
Det er viktig å vite forskjellen mellom en autistisk persons ufrivillige reaksjoner og atferd, og handlinger som er autentiske. refleksjoner av hvem personen er. Du ønsker å hjelpe personen komme forbi det tidligere; du ønsker å oppmuntre til sistnevnte. Automatiske atferd kan variere over autismespekteret. Høytfungerende personer kan utvise et intenst behov for å organisere eller lære intrikate detaljer om hverdagslige ting, mens lav-fungerende individer kan være resistent mot fysisk endring rundt dem, slik som stoler blir flyttet rundt rom.
En global mantra du kan holde å redusere sjansen for sanse når du forsøker å innføre forskjellige rutiner er å holde ting enkelt. Sakte ned tempoet i undervisningen, og forenkle den informasjonen du gir. Barnet kan ha problemer med å feste mening til ordene du sier, så gi ham tid til å lage forbindelser, og ikke noen gang heve stemmen

Følgende liste gir deg noen flere tips for ulike situasjoner.