Dysgraphia? - Hva er det

Learning funksjonshemninger er delt inn i tre grupper, akademiske ferdigheter lidelser, tale og språk lidelser og diverse lidelser. Denne første gruppen, akademiske ferdigheter lidelser, er funksjonshemninger som forsinker et barns fremgang i skolen, for eksempel dysleksi, dysgraphia (eller agrafi) og dyskalkuli. Den andre gruppen, tale og språk lidelser, er lidelser der barnets tale, hørsel eller forståelse av talte ord er forsinket. Diverse lærevansker, den tredje gruppen, inkluderer finmotorikk problemer (dyspraksi) eller nonverbal lærevansker. Dysgraphia er en lærevansker preget av uleselig håndskrift. Bokstavene kan være feil størrelse eller avstand feil. En person som lider av dysgraphia kan ofte feilstave skrevne ord, selv om de kan lese det samme ordet helt fint. Et annet mulig problem med dysgraphia bruker feil ord i en setning, for eksempel ved å bruke ordet «mann» i stedet for «John». Dysgraphia hos barn er vanligvis finner når foreldrene først begynner å lære sine barn til å skrive navnet sitt. Noen ganger barn med dysgraphia har en annen lærevansker, men de har som regel ingen problemer sosialt samvær med andre barn. Når dysgraphia utvikler seg i en voksen, er det vanligvis forårsaket av noen form for traume. Dysgraphia behandlinger varierer avhengig av type dysgraphia du har, og hvis du har en annen lærevansker. En type dysgraphia, motor dysgraphia er forårsaket av dårlig finmotorikk og kan behandles med ergoterapi for å forbedre disse ferdighetene. Romlig dysgraphia er forårsaket av en person ikke forstå plass (eks på ulike avstander vises like langt unna). Denne typen dysgraphia kan ha nytte av et kurs i behandling utformet for å korrigere nevrologiske problemer. Den siste typen dysgraphia, ordblind dysgraphia, ikke ser ut til å ha en enkel sak og kan ikke forbedre med noen form for behandling. Hvis en persons skriveferdigheter ikke bedre med behandling, noen leger tyder på at personen bruker en datamaskin for noen skriftlig kommunikasjon. Andre måter å hjelpe en dysgraphic person endrer måten du lærer (ikke veldig rimelig for offentlige lærere), modifisere håndskrift jobber, eller gi ekstra håndskrift praksis. Det er mange forskjellige måter å hjelpe dysgraphic mennesker. For barn bare begynner å skrive, kan det være nyttig å bruke en spesiell papir designet med hevet linjer for å hjelpe dem å bo i linjene. En annen god idé for begynnelsen forfattere er å bruke en multisensorisk tilnærming til å skrive brev, spesielt brevene at problemer begynner forfattere mest (p, q, b, d), for eksempel å si hvordan bokstavene ser ut, "big stick ned, sirkel mot meg "for en 'd'. Unge studenter (andre eller tredje klasse) kan ha nytte av å bruke millimeterpapir for matematikk arbeid for å holde tallene riktig stilt opp i problemer. Det kan også være nyttig for dem hvis læreren gir dem ekstra tid på håndskrift oppdrag eller bruker alternative måter å bestemme forståelse av et emne, for eksempel gjør en presentasjon eller vitenskap prosjektet kan vise hvor godt en elev forstår materialet. Tenåringer og voksne med dysgraphia kan få mest mulig nytte av å ha en båndopptaker. Disse kan brukes til å supplere sine notatskriving ferdigheter eller å spille inn sine idédugnader før du starter en skriftlig oppgave. Disse forslagene kan brukes med alle aldersgrupper, men noen er mer passende for de oppgitte tidene.